Вода России

Цель урока – развить ответственное отношение школьников к водным

ресурсам России и стимулировать их совершать конкретные шаги по

водосбережению и охране природы в повседневной жизни.

Урок состоял из 4-х взаимосвязанных блоков:

 - Значение воды в природе. Круговорот воды.

- Значение воды для живых существ.

- Значение воды для человека.

- Понятие «водный след».

В увлекательной и интерактивной форме   ребят узнали о водных запасах планеты, раскрыли секреты сохранения чистой воды и научились бережному отношению к водным ресурсам.

Одним из этапов урока, стала настольная игра, в ходе которой учащиеся получили практические советы, как экономить воду в быту.

Преодолевая задания игры, команды выяснили, что вода не просто совершает круг по нашей планете, но при этом посещает самые разные места: она может быть в теле животного, а потом испариться из него. Может просочиться под землю в грунтовые воды, а потом выйти на поверхность источником. Много воды протекает через деревья и потом испаряется с их листьев.

Чтобы дойти до финиша игры, ребята искали ответы на такие вопросы, как

Где и сколько воды содержится на нашей планете?

Сколько воды в океане, а сколько во всех реках?

Сколько воды течет под землей?

      Наша планета Земля очень красивая. Недаром ее называют голубой планетой, ведь на ней так много воды. Но теперь мы знаем, что этот ценный ресурс – вода в действительности не так уж широко распространен на нашей планете, как нам кажется, потому что человеку, также, как и всем наземным животным, требуется не любая вода, а пресная. Поэтому, чтобы на всех хватало воды, нужно к ней очень бережно относиться и сохранять ее от загрязнения. 

В заключении урока мы собрали книжку-памятку, в которой собраны основные советы, соблюдение которых позволит во много раз уменьшить водный след человека и сохранить самое ценное для нас.